À Brécey, au sein de la Manche, le collège Pierre-Aguiton se distingue par sa démarche innovante en proposant à 36 élèves, quel que soit leur niveau, une spécialité équitation. Cette initiative, mise en place depuis 2009, attire des jeunes d'horizons divers, désireux de s'épanouir au contact des chevaux.
Chaque vendredi, ces élèves terminent leur semaine par deux heures de cours d'équitation, dirigés par Manuel Fillatre, moniteur et co-dirigeant du centre équestre Les Cavaliers du Val de Sée. « Nous allons sauter des obstacles et compter les foulées entre les deux », les encourage-t-il. Cette approche dynamique permet aux jeunes de relier apprentissage et loisir, tout en développant leur sens des responsabilités.
Olivier Vazel, le conseiller principal d’éducation, insiste sur l'importance de cette pratique : « Nous avons 36 élèves au total dans cette section. L'équitation ne se limite pas à monter à cheval, mais elle enseigne également des valeurs fondamentales telles que le respect, la confiance en soi et la discipline », commente-t-il. Selon un rapport de l'Éducation nationale, ces activités sportives sont essentielles pour le développement émotionnel et social des adolescents.
Ce type de formation ne s'arrête pas à la seule équitation. Comme le souligne Ouest-France, ce collège participe activement à la formation consciente des jeunes, leur permettant de devenir des individus responsables et engagés. Les élèves ne se contentent pas de passer du temps avec les chevaux ; ils apprennent aussi à s'occuper d'eux, à comprendre leur comportement et à développer une approche bienveillante et éthique envers les animaux.
Cette stratégie novatrice pourrait inspirer d'autres établissements en France qui cherchent à intégrer des solutions alternatives dans leur curriculum. De nombreux experts en éducation appellent à diversifier les méthodes d'enseignement pour répondre aux besoins des élèves modernes. La voix de la pédagogie évolue, et l'équitation s'affiche comme un outil puissant pour l'éducation.
